為切實提升輔導員在學生管理工作中的法律實務能力，有效防范各類管理風險，11月5日下午，巢湖學院在大學生活動中心 304 室組織開展輔導員素質能力提升工程培訓班（第三期）。本次培訓邀請經濟與法學學院高瑞霞老師主講，各二級學院黨委副書記和全體專職輔導員參會。

培訓會上，高瑞霞以“依法治校背景下高校學生管理工作中的法律實務”為主題，結合自身長期參與校園糾紛調解、教育政策研究的實戰經驗，圍繞“學生管理中涉訴法律風險、校園交通安全風險及責任、心理危機干預風險及責任、網絡言論引發的法律責任、宿舍安全管理中法律問題”五大部分展開系統講解。用“案例+法條+實操建議”的模式，讓抽象的法律知識轉化為切實可行的學生管理方法。

針對“學生管理中涉訴法律風險”，高瑞霞以“學生未授予學位”的爭議案例為切入點，詳細還原案件中“學位授予條件認定、學生申訴流程”等關鍵環節，直觀呈現涉訴風險的觸發點。結合《普通高等學校學生管理規定》，為輔導員梳理出獎助學金評審、違紀處分以及侵犯學生名譽權、隱私權、身體權等易涉訴環節的“風險防控清單”，為輔導員日常工作劃定“安全邊界”。談及“校園交通安全風險及責任”，高瑞霞系統梳理校園交通責任認定的全流程，拆解不同場景下責任認定、賠償金額等關鍵問題。在“心理危機干預風險及責任”模塊，高瑞霞從精神障礙、職責來源、預警機制、事先溝通、溝通障礙、強制送醫診斷、住院治療、權益保護、責任承擔八個方面進行了詳細的剖析和研判。針對“網絡言論引發的法律責任”，高瑞霞分類解讀了網絡言論可能引發的“民事責任、行政責任、刑事責任”，結合《中華人民共和國網絡安全法》《中華人民共和國民法典》相關條款說明責任認定標準。最后，圍繞“宿舍安全管理中法律問題”，高瑞霞根據宿舍內經常發生的“盜竊、故意傷害”等糾紛，結合《中華人民共和國治安管理處罰法》等相關條款從“適用情形、責任承擔方式、核心法律依據”三個維度展開了詳細的分析解讀。

本次培訓通過精準聚焦學生管理中的法律痛點，為輔導員隊伍注入了專業的法律知識與實操方法，幫助學工隊伍有效破解了學生日常管理中的困惑和難題，“情、理、法”并用化解各類矛盾與糾紛，為規范做好學生管理工作奠定了堅實基礎。（文、圖/趙潔 初審/金晶 終審/華紫武）